2020最新部编版五年级语文下册1-4单元作文范文，期中考试要考！_亚博全站APP登录官网，亚博全站官网登录平台，亚博全站最新版app下载

本文摘要：部编版五年级下册语文同步作文习作一那一刻，我长大了范文一：打工记看着手里的三十元钱，我感伤万分。

部编版五年级下册语文同步作文习作一那一刻，我长大了范文一：打工记看着手里的三十元钱，我感伤万分。这三十元钱，来得可真不容易！妈妈一直说我不知道节俭，不懂挣钱的辛苦。

于是，今年一放暑假，她就联系了开服装厂的杨阿姨，让我去服装厂打工，体验一下挣钱的不容易。来到杨阿姨的服装厂，她给我摆设了最简朴的穿标牌的事情。杨阿姨先给我做了示范，她告诉我，要先用塑料绳子把两张纷歧样的标牌穿起来扣住，然后将穿好的标牌一层层堆放在箱子里。看完杨阿姨的示范，我以为这个事情一点儿也不难，对我来说简直小菜一碟！杨阿姨交接好之后就去忙此外事了。

我开始认真地穿起标牌来，一个，两个，三个……当穿到第五十个时，我的手就酸胀起来，眼睛也花了。我只好站起来松松筋骨，眨巴眨巴眼睛，再接着穿。唉，看似简朴的穿标牌其实一点儿也不简朴啊！我看看旁边穿标牌的人，他们的速度比我快多了，而且也没听他们喊累。

岂非是我的体力太差了？我一边穿，一边想着杨阿姨给我定的穿300个标牌的目的，这获得什么时候才气完成啊！就这样，我穿几个标牌就站起来歇一歇，再穿几个标牌，再歇一歇……四个小时已往了，我终于完成了任务。这时，我的双手已经累得抬不起来了。“穿标牌实在太累了！”我不禁叹息。

最后，杨阿姨给了我三十元钱，说这是给我的人为。攥着这来之不易的三十元钱，我想到了爸爸，他天天早出晚归，脸上却看不出疲惫的神色；我想到了妈妈，她天天忙完事情，还要给我们洗衣、做饭，也从没有怨言。

而我呢，只知道今天要吃牛排，明天要买最新的玩具，完全没有思量到他们挣钱的辛苦。这一次的打工履历让我感受自己长大了，因为我终于知道爸爸妈妈挣钱是何等辛苦。

以后我一定要做一个节俭、懂事的好孩子！点评：习作写“我”在一段打工的履历中，感悟到了挣钱的不易、爸爸妈妈事情的辛苦，“我”下刻意做一个节俭、懂事的孩子，“我”是真的长大了。习作将“我”打工的经由写得很清楚，特别是对“我”其时的心理形貌得很细致、很生动。

范文二：第一次演讲每小我私家都有许多的第一次，第一次上台演出，第一次做饭，第一次购物……我印象最深刻的是自己第一次在班里演讲，因为那一次演讲让我感受自己长大了。上个星期，我们班举行了一次演讲角逐，要求每位同学都要到场。

听到这个消息，我心里一直很忐忑。要知道我在课堂上都很少当众讲话，更别说当众演讲了，我感受自己肯定讲欠好。

回家后，我认认真真地写好了演讲稿，在家里反重复复地训练。妈妈看出了我的紧张，便勉励我：“不要畏惧，凡事都有第一次。”听了妈妈的话，我刻意要好好体现。

到了正式演讲那天，我还是打起了退堂鼓。看到同学们在讲台上趣话连珠、神采飞扬的样子，我以为自己比不上他们。

眼看就要轮到我了，我的手心里急出了汗，脸也在发烫。“下一个，李晓明。

”终于，老师叫了我的名字。我慢吞吞地走上讲台，双手拿着演讲稿，不敢与同学们对视。“李晓明，加油！”我听到我的同桌张军军率先喊了一句，并带头兴起了掌。

接着，其他同学也不约而同地兴起掌来。听着同学们给我的掌声，我兴起勇气抬起了头，看到同学们勉励的眼神，我突然对自己充满了信心。“李晓明，斗胆一点！同学们都能做到，你也一定可以做到的！”我在心里为自己鼓劲。

最后，我像在家里训练那样，很是顺利地完成了我的演讲。台下又响起了一阵热烈的掌声，我看着同学们赞许的眼光，心里十分激动。这一次演讲，我战胜了自己，取得了进步，也体会到了发展的快乐。同时，我知道身边的人都在默默地资助我，给我勉励，而我也该学着更勇敢一点了。

点评：小作者通过写自己第一次在班里演讲的履历，体现了自己的发展。习作中“我”讲话前的忐忑不安、讲话时的紧张及同学们的勉励等细节，都描画得很是生动。末端总结全文，点明中心。范文三：那一刻，我长大了拿到数学老师发下来的单元测试卷，看到上面醒目的、鲜红的62分，我马上像泄了气的皮球。

回抵家，我正想着如何向爸爸交接，却听见爸爸说：“小平，听说你们上次数学单元测试的结果出来了，拿来让我看看！”我慢腾腾地将试卷递给爸爸，不敢正视他严肃的面容。“62分？一个单元测试你才考62分？平时让你努力学习，你就是听不进去。没有知识，你未来怎么在社会上驻足？”“别说了！”我大吼了一声。

爸爸一下子愣住了，他有些受惊地看着我，时间似乎在此时静止了。我再也控制不住自己的泪水，哭着跑进自己的房间，“砰”的一声关上门，伏在床上大哭了起来。这是我第一次对爸爸发脾气。

我越想越以为委屈：我又不是居心不考好的，他为什么那么说我？我未来怎么就不能在社会上驻足呢？不知过了多久，我感应有些饿了，只好去厨房找吃的。我走进厨房，揭开锅盖一看，饭菜在内里热着，内里另有我最爱吃的荷包蛋。马上，我忏悔极了。

妈妈在外地教书，爸爸平时事情很忙，还要照顾我，为我做饭、洗衣，一小我私家又当爹又当妈，他是何等不容易啊！可我却这么任性，还冲他发脾气。我决议向爸爸认错。

我兴起勇气，走到客厅，发现爸爸躺在沙发上睡着了，茶几上放着那张试卷。我轻轻走已往，拿起试卷一看，错误的地方已经全部被爸爸纠正了。

我想：爸爸也是为我好，我真不应对他发脾气。我拿了一条毛毯轻轻地盖在爸爸身上，在他旁边的沙发上坐了下来。我仔细地看着爸爸，发现他双鬓竟然添了一些鹤发，他才刚到40岁，看起来却显得这么苍老。

突然，我看到爸爸的眼角有一颗晶莹的泪花。爸爸是一个性格坚强的人，事情虽苦，却从未叫过一声累。我想，一定是我适才的行为伤了他的心。想到这里，我的心里泛起一阵酸楚，泪水又流了下来。

那一刻，我长大了。亲爱的爸爸，我以后再也不会这么任性，我一定好勤学习，再也不惹您伤心了。

因为您的支付、您的鹤发、您的泪水告诉我，我必须发展了。点评：小作者写的是自己没考好被爸爸责问，忍不住冲爸爸发脾气后又认识到自己的错误的事情。事情的经由写得很清楚，“我”的心理形貌很生动，“我”受到触动的瞬间也写得很详细。

习作二写读后感范文一：乐观地面临生活——读《如果给我三天灼烁》有感“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”这是马克·吐温说的一句话。当看了《如果给我三天灼烁》这本书后，我才真正明确这句话的意思。

《如果给我三天灼烁》这本书主要写了海伦酿成盲聋人后的生活和她的求学生涯。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，申饬我们要热爱生活，珍惜自己拥有的一切。她——海伦·凯勒，是一个渡过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声的孤苦岁月的柔弱女子。

然而，正是这么一位幽闭在盲聋世界里的人，竟然结业于哈佛大学。海伦曾说过这样一句话：“身体上的不自由终究是一种缺憾，我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明确这样基础于事无补。

因此，我总是尽力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”看，海伦这样一个身体极端不自由的人，还能这样乐观地面临生活，向运气提倡挑战，我们又有什么理由去埋怨生活是何等苦，运气是何等不公正呢？可在现实生活中，我是怎样做的呢？记得在我十岁的时候，我和小同伴赛跑时突然被石头绊倒了，摔了一跤，胳膊骨折了。

骨折的那些日子里，我天天都哭丧着脸，心里不停地埋怨：老天爷真不公正，为什么偏偏让我受伤？现在想起来，真是以为不应该。我就受了一点伤就这样灰心，长大后一定是一个不能刻苦的人。

以后，我一定不能轻易落泪，要勇敢面临生活中的挫折与难题。在我心中，海伦就像一位英雄，时时刻刻鼓舞我、激励我、启发我，让我乐观地面临生活。点评：这是一篇教人乐观的习作，小作者先简练地归纳综合《如果给我三天灼烁》的主要内容，然后从主人公海伦·凯勒的话入手来谈感想，表达了要乐观地面临生活这一看法，并举自己生活中的例子来反省，边叙事边议论，使习作更充实，有理有据。范文二：读《木偶奇遇记》有感我读完了《木偶奇遇记》这本书,感慨良多,受益匪浅。

书中主要讲的是匹诺曹在履历许多磨难后，从一个懒惰、爱撒谎、不爱学习、经不住诱惑的木偶酿成了一个勇敢、善良、有主见的真正的孩子。当我读到匹诺曹为了看木偶大剧场而把识字课本卖掉时,我很气愤。要知道,那可是他的爸爸用自己的外套换来的,可怜的爸爸现在还在家里冻得发抖呢!匹诺曹,你真是不懂事,你怎么可以把书卖掉呢?没有书你怎么学习知识呢？没有知识,你肯定要上当受骗。可是当我想到他究竟还是个孩子,犯了错误还可以改时,我又原谅了他。

当我读到他被狐狸和猫骗去种金币时,我又以为匹诺曹很可笑。“一分耕作,一分收获。”匹诺曹,岂非你不明白这个原理吗?你不学习,没有知识,一点点诱惑都经受不住,光想着不劳而获,真是个傻瓜。这样的匹诺曹以后可怎么办呀？我不禁又替他担忧。

终于,匹诺曹意识到:“我要改变我的习惯,做一个善良的、听话的孩子。我已经觉悟到通常不听话的孩子是不会有好效果的。

”厥后,匹诺曹真的变得勇敢了。为了救爸爸,他勇敢地和鲸屠杀。鲸是那么的庞大,匹诺曹是那么的眇小,可他绝不畏惧,救出了爸爸。

读到这里我很佩服他。匹诺曹最终真的成为一个勇敢、善良、勤学、有主见的小男子汉。

我真为他感应兴奋！想想匹诺曹,再看看我自己。在生活上,有时我有依赖性;在与人来往上,有时我很被动;在一些运动上,有时我不够斗胆……匹诺曹像一面镜子,让我看到了自己的不足,我要纠正这些不足,成为一个勇敢、善良、有主见的孩子。点评：小作者在读懂、读透《木偶奇遇记》的基础上，抓住印象深刻的关键情节来谈感想，有理有据。

小作者通过概述匹诺曹的思想转变历程，启迪自己和更多的孩子，要以匹诺曹为镜子，反思自身存在的不足，努力纠正缺点，成为一个勇敢、善良、有主见的孩子，这是何等深刻的感悟啊！范文三：生活中多动脑——读《汤姆·索亚历险记》有感说到念书，那可是我最大的兴趣喜好。我读过许多书，但我以为最有趣的要数美国著名文学大师马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》了!这本书讲述的是主人公汤姆少年时代的趣事,体现了汤姆的淘气、勇敢与智慧。这本书中我印象最深的是汤姆被姨妈赶去刷墙的故事。

有一天,姨妈让汤姆去刷墙,汤姆十分不乐意,但也只能忍气吞声地去干活。这时,汤姆的好朋侪班恩手上拿着一个苹果走过来。汤姆动了动头脑,想出了一个好点子：他冒充一副快乐的样子,一边刷墙，一边手舞足蹈地哼着小曲。班恩看了,以为刷墙一定很好玩,就用一个苹果和汤姆换得了刷墙的时机,汤姆则在大树底下吃起了苹果。

汤姆用这个措施吸引了更多的朋侪,而他自己也获得了许多“战利品”。淘气的汤姆爱动头脑,总能把“坏事”酿成好事。在生活中,我们也要多动脑。

记得有一次,我画画时用画笔蘸好了红色的颜料，刚准备下笔,画笔就像一个顽皮的孩子,从我的手指缝中滑了下去,掉在了画纸上,原本和谐的画面上多了一抹耀眼的红色。这下可惨了,一上午的光阴白费了，我急得差点哭了。

突然,我灵机一动,想到了一个好措施：我在“脏”的地方画了一朵大红花,又画上了绿绿的叶子烘托着。画完后，我仔细地看了看,这幅画不是变“脏”了，而是变得更有生机了！我又惊又喜，原来爱动头脑可以使许多“坏事”酿成好事啊!“世上无难事,只怕有心人。”在生活中,只要我们多动脑,什么难题都能迎刃而解!点评：小作者选择的书是《汤姆·索亚历险记》，而在谈感想时，主要抓住了印象深刻的情节——汤姆被姨妈赶去刷墙。习作开篇简朴归纳综合了书的内容,接着重点先容了其中令自己印象最深的片段,并能够联合自己生活中的事例谈感受。

感想真实、详细,是一篇不错的读后感。习作三我爱你，汉字范文一：关于陌头错别字的研究陈诉一、问题的提出我们班的同学发现陌头有许多错别字，所以大家想搜集陌头的错别字，交流感受，并思考陌头泛起错别字的原因，最后向有关部门提出革新意见。于是，我们在学校四周的陌头展开了一次关于错别字的观察与研究。

二、研究方法将全班同学分成三个小组，在学校四周的陌头举行实地观察，相识陌头易错的错别字及总体情况。三、观察研究情况和资料整理我们行走在陌头，可以瞥见都会广告、宣传画、招牌、口号中存在种种各样的错别字。有的居心使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。一些街边店面广告上泛起的错别字，如，将“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于种种手写的通告上，有的错别字如果不仔细琢磨，还真有点难以辨认呢。

在观察的102张陌头广告中，有48张陌头广告泛起了错别字，错误率到达47.1%。错别字的样式也是五花八门，如，将“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，真是令人啼笑皆非！四、研究结论（一）原因通过本次观察，我们认为陌头错别字泛起的原因有如下几点：1.写字人没有查证就随意使用汉字。2.商家居心写错汉字，以此来吸引主顾的眼球。

3.写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。（二）建议针对上述现象，我们认为可以接纳以下措施加以纠正：1.建立一个“净化陌头语言文字小卫士”志愿者运动小组，定期走上陌头，宣传陌头错别字的危害，提高人们规范使用汉字的意识。2.倡议商家制作尺度、规范的广告牌。点评：小作者围绕陌头错别字撰写了一份研究性陈诉，陈诉的花样正确。

针对陌头错别字的总体情况，小作者分析了其中的原因，并提出了合理的建议，是一份有意义的研究性陈诉。范文二：关于汉字演变的研究陈诉一、问题的提出我天天都在学习和使用汉字，但我对汉字生长演变知之甚少。

汉字到底是怎么来的？汉字的演变历程又是怎样的？我对此十分好奇,所以我对汉字的演变作了一次观察与研究。二、研究方法1.查阅有关汉字演变历程的书籍，相识汉字的起源及汉字字体的演变。2.阅读报刊，上网浏览，相识汉字的自然流变。

三、观察研究情况和资料整理1.书籍、报刊汉字起源及演变汉字最早是由图画演变而来的，汉字的演变以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。2.网络汉字的自然流变包罗结构、读音、字义、数量等方面的变化。四、研究结论1.中国汉字历史悠久，关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”“八卦”“图画”等，历史上还流传着仓颉造字的说法。实际上，文字是为了满足人类日益庞大的外交的需要，在原始的画画记事的基础上，人们配合缔造出来的。

文字一般起源于图画。2.在漫长的生长演变历程中，汉字字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，金文是铸刻在青铜器上的文字，两者都主要在商周时期使用。

小篆是从战国时期的秦国文字生长而来，秦朝统一六国后获得推行，成为我国最早的统一的文字。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。魏晋以后有了楷书，南北朝之后，楷书成为占统治职位的字体，一直通行至今。

3.汉字在演变历程中，也发生了自然流变。汉字的自然流变有时间上的因素，也有地理上的因素，它使得汉字的字形、字音、字义多样化，造成异体字越来越多、字音读法差别和字义发生变化。

因此，我们在生活和学习中应以《简化字总表》《现代汉语通用字表》等字表为尺度，规范使用汉字。点评：这份研究陈诉花样十分规范，观察方法切实可行，结论明确。小作者围绕汉字的演变作了一次研究，选题对我们在平常生活中使用汉字很有资助。

范文三：关于“陈”姓的历史和现状的研究陈诉一、问题的提出我们班有好几个同学姓陈，我也是其中的一个。今天，我从课本上看到了《关于“李”姓的历史和现状的研究陈诉》，以为这份研究陈诉很有意思，所以我也对“陈”姓的历史和现状作了一次观察与研究。

二、研究方法1.查阅有关姓氏的书籍、报刊，相识“陈”姓的起源和“陈”姓历史名人。2.上网浏览，相识“陈”姓人口数量和漫衍情况。3.通过多种途径，相识“陈”姓名人的历史故事。三、观察研究情况和资料整理1.书籍、报刊泉源，听说“陈”姓出自陈胡公的后裔，帝王赐姓也是泉源之一。

2.老师的讲述名人陈胜、陈叔宝、陈独秀……3.网络人口数量，据统计，现在全国“陈”姓人口数量约莫有7000万。四、研究结论1.我国的“陈”姓历史源远流长，听说周武王灭商后，追封前代圣主的后裔，找到了舜的后裔妫满，武王封他为陈侯，奉守舜的宗祠。妫满死后，谥号“陈胡公”，他的子女就姓“陈”。从资料中还发现，隋朝及明朝的部门将领，因立功被帝王赐予“陈”姓，另有部门少数民族改为“陈”姓，这些都是“陈”姓的起源。

2.“陈”姓历史名人有许多。秦朝农民起义将领陈胜、西晋史学家陈寿、南朝陈后主陈叔宝、唐代文学家陈子昂、近现代伟大的革命家陈独秀……“陈”姓在历史上真可谓是人才辈出。3.“陈”姓是今世中国的第五大姓，也是全球华人十大姓之一。

据统计，全国“陈”姓人口总数约有7000万。点评：这份研究性陈诉花样很规范，提出的问题与小作者自身密切相关。

观察方法切实可行，运用表格的形式整理资料，一目了然，结论明确。习作四他__________了范文一：她忏悔了“瑶瑶，这手机提醒说有新信息，我怎么看不了？”爷爷又在喊瑶瑶了。爸爸给爷爷买了一个新手机，爷爷研究了一个下午，只要一有不懂的就问瑶瑶。

正在房间看书的瑶瑶，在爷爷的“刨根问底”之下彻底失去了耐心。她来到客厅，高声对爷爷说：“爷爷，我在看书呢，手机操作这么简朴，您怎么总是问我……”瑶瑶本想继续说下去，但看到爷爷脸上的笑容凝固了，眼神里透着失落，她有些不知所措，径直跑回房间了。

回到房间后，瑶瑶的心田久久不能平静，她基础无法埋头看书。她追念着爷爷刚刚失落的心情，意识到自己做错了。她想出去跟爷爷致歉，可是又以为很尴尬，她从来没有向亲人道过歉。她想努力忘记刚刚发生的事，却怎么也忘不了。

这时，她不禁想起小时候爷爷教她写字的场景。爷爷是那样有耐心，哪怕她总是淘气、心不在焉，爷爷也没有发脾气……再想想适才自己对爷爷的态度，爷爷肯定伤心了。

她敲了敲自己的脑壳，自言自语道：“你怎么可以这样呢？”最后，瑶瑶决议向爷爷致歉。她来到客厅，看到爷爷正戴着老花镜仔细地看着手机说明书，他的样子显得有些吃力。

瑶瑶的眼眶湿润了，此时她忏悔极了。她有些恨自己，恨自己伤了爷爷的心。

瑶瑶吸了吸鼻子，走到爷爷身边，拿起手机重新教爷爷。爷爷语重心长地说：“人还真是得服老。

”瑶瑶一把抱住了爷爷，哭着对他说：“爷爷，对不起……”这件事让瑶瑶下定刻意，以后一定要尊敬爷爷，对爷爷多一些耐心，就像小时候他对自己一样。点评：小作者通过写瑶瑶教爷爷使用手机的事来体现瑶瑶忏悔的心理，事情虽小，却反映了一个社会现象：生活当中我们确实对老人少了许多耐心。

习作开头的场景形貌吸引读者的眼球，同时，小作者通过语言、行动、心理、神态等细节形貌，把瑶瑶忏悔的心田情感写得很富厚。范文二：他伤心了王伟是我的好朋侪，他是个乐天派，整天笑眯眯的，无论见到谁他都是笑脸相迎。我想：他应该没有伤心过吧！然而，那一次，他伤心了。那天下午，我们正准备上数学课。

班主任陈老师突然来课堂把王伟叫了出去。我心想：岂非王伟犯了什么很严重的错误，陈老师要品评他？再看看王伟走出去时，一副坦然的容貌，我又想：王伟一直是老师眼里的勤学生，老师应该不会品评他，陈老师找他可能有什么此外要紧的事情吧。

过了一会儿，还没见王伟进课堂，我担忧地朝外面看了看。只见站在课堂门口的王伟脸上的笑容消失了，眼圈红红的，脸色很是极重。再看看陈老师的心情，也不像是发脾气的样子。

我疑惑地看着那张总是笑眯眯的脸，此时王伟的脸色有点苍白，嘴巴微张，眼睛里有泪水在打转，身体有些轻微的发抖。老师轻轻地拍了拍他的肩膀，似乎在慰藉他。到底发生了什么事，王伟会那么伤心呢？终于，王伟逐步地走进了课堂。我们继续上着课，我突然以为这堂课上少了些什么。

当我意识到是少了王伟的讲话声时，我朝他看了看，只见他右手支撑着低垂的头，眼神空洞洞的，一副消沉、降低的样子，全然没了往日的神采。快下课时，王伟的爸爸把他接走了。厥后听说，王伟的奶奶在那天去世了。

唉，“人非草木，孰能无情”，难怪他那么伤心，他的奶奶应该很疼他吧。我总以为他这个乐天派永远不会伤心，原来只是没有到伤心时。点评：习作开头对“乐天派”的形貌与厥后他听到亲人离世的消息后伤心的体现形成了强烈的对比。

小作者通过神态、行动等细节形貌以及侧面形貌，把王伟伤心时的样子形貌得很详细，让读者也能感受到他的伤心。范文三：她生气了在我的影象中，奶奶的脸上总是带着微笑的，可是在奶奶七十大寿那天，我却看到了奶奶生气的样子。那天上午九点多，我们一大家子人带着蛋糕和礼物去给奶奶庆祝生日。奶奶看到我们都来了，笑得眼睛都眯成了一条缝。

“你们先坐着，我去给你们做饭，全做你们爱吃的。”奶奶边说边向厨房走去。“妈，今天您是大寿星，哪能让您做饭？我们早就订好饭馆了。

”姑姑拉着奶奶的手说。“对，妈，咱们今天在饭馆吃。”叔叔也赞同着。

奶奶似乎有几分失落，但还是同意了。于是，我们一大家子声势赫赫地去了饭馆。来到早就订好的包间，大家都坐好了，只等着上菜了。

这时，包间里异常平静。大人们都拿脱手机看了起来，我们小孩子也都凑在表哥跟前，看他的平板电脑。奶奶不会玩手机，也没有人陪她说话，她就悄悄地看着大家，脸上的笑容徐徐消失了。

终于，菜上齐了。“好了，别看手机了，该用饭了。”奶奶敲了敲桌子。

大家这才纷纷抬头，准备用饭。姑姑突然说：“等一下，朋侪圈先‘吃’，让我先拍个照。”奶奶看了一眼姑姑，无奈地放下了手中的筷子。

姑姑拍了好几张照片之后，对大家说：“好了，可以吃了。”说完，她又去发朋侪圈了。再看看其他人，也是一边用饭，一边拿着手机看。

这时，奶奶似乎再也忍不住了，她眉头微皱，“啪”的一声把筷子摔在桌子上：“你们如果很忙，就不用陪我过生日了。”那声音显着在哆嗦，看来奶奶生气了。

“妈，今天是您的生日，我们是专门来为您庆祝生日的呀！”叔叔讨好地说。“可你们一个个都拿着手机在看，哪是给我庆祝生日的啊？我还不如不外这个生日呢！”奶奶越说越生气，还站了起来，准备脱离。“妈，您别生气，我们保证不看手机了。”爸爸连忙上去拉住了奶奶。

奶奶被爸爸拉着坐了下来，可她的脸上却再也没了笑容，大家也都不敢再看手机了。吃完饭回抵家，奶奶就回了自己房间。我想：我们今天做得真差池，不外我相信，以后大家都不会再让奶奶生气了。

点评：小作者写的是奶奶生日这一天发生的事情，事情的经由写得很清楚，通过对奶奶的语言、行动、神态等细节的描画，体现了奶奶的心情变化，其中奶奶生气的片段写得很详细。